子どもの成長に合わせてお金の大切さや使い方について教える「金銭教育」は、将来その子が困らないようにするためにとても重要なことです。
特に、おこづかいを渡すか渡さないか、いくら渡すのか、どうやって管理させるかは、子どもの金銭感覚を養うために親がきちんと考えてあげたいところです。
子どもの年代別おこづかい事情
金融広報中央委員会が2015年に行った「子どものくらしとお金に関する調査」の結果から、全国の家庭でお子さまのおこづかいについてどのように向き合っているのかチェックしてみましょう。
同調査によると「おこづかいをもらっている」と答えたのは、小学生では学年問わず約73％、中学生では約83％、高校生では約81％（出典元：前述の調査P.3）でした。お年玉についてはほとんどが「もらっている」と回答し、学年問わず総額1万円ほどが多数派となりました。
●小学生のおこづかい金額
小学生では学年が上がるにつれて、おこづかいを渡す頻度が「ときどき」から「月に一度」になり、金額も上昇する傾向があります（出典元：前述の調査P.4）。
●中学生のおこづかい
中学生の場合、1ヶ月あたりのおこづかい額の平均は「2536円」で、最も多かった回答は「1000円」でした。半数以上が1000円以上3000円未満の間に収まります（出典元：P.5）。
●高校生のおこづかい
高校生では、さらに金額が大きくなります。1ヶ月あたりのおこづかい額の平均が「5114円」、最も多かった回答は「5000円」でした。4割近い人が5000円以上7000円未満の間、約2割が3000円以上4000円未満と答えています（出典元：P.5）。
子どもの金銭感覚を養うには
親としては、せっかく子どもに与えたお金を不要なものに使われて「なくなった」「少ない」と訴えられるのではつらいですよね。
あったらあるだけすぐに散財して駄々をこねるのではなく、次の支給日までの日数を考慮しながら計画的に使ったり、ほしいもののためには節約や貯金など自分で工夫ができるほうが、親や子どもの将来にとっても良いはずです。
先述の調査では「毎週・毎月など定期的に同じ金額を貯めている」「金額は毎回同じではないが定期的に貯めている」と答えたのは、中学生で約3割、高校生で約2割でした。（出典元：P.11）
「お金はもらっているが、貯めていない」と答えた子は「ほしいと思ったものは、すぐに買ってしまう」と答えた割合が高いのに対し、定期的に貯められている子は、お金と向き合う習慣が身に付いている傾向があることがわかっています。
お金と向き合う習慣を身に付ける一例として、たとえば「おこづかいの使い方について計画を立てている」「おつりをもらったら確認している」「レシートをもらったら金額を確認し、持ち帰っている」（出典元：P.11）「おこづかい帳を使ったその日もしくは1週間ごとなど定期的につける」など（出典元：P.14）が挙げられます。
【関連記事】
"いくら" - Google ニュース
March 27, 2020 at 09:53AM
https://ift.tt/2ybctM1
子どものおこづかい、いくらにすべき？ 年代別平均値と金銭感覚を養う方法とは（ファイナンシャルフィールド） - Yahoo!ニュース
"いくら" - Google ニュース
https://ift.tt/3amK9Ff
Shoes Man Tutorial
Pos News Update
Meme Update
Korean Entertainment News
Japan News Update
0 Comments:
Post a Comment